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生命本色

——人生各不相同,全在于思想!

 
 
 

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【原创】为什么灵魂跟不上脚步  

2017-01-23 17:45:41|  分类: 书读万卷 |  标签: |举报 |字号 订阅

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身体与灵魂并行
——读《36天,我的美国教育之旅》
身体与灵魂并行 - 乐山乐水 - 生命本色
 
       大致十年前,去山东参加一个教育会议,在那时那地购买了这本书,在回来的飞机上阅读这本书,在下飞机的大巴上遗失了这本没有读完的书,一直耿耿于怀。2016年12月25日,李希贵在新学校年会上作了《寻找2.0》主旨报告,这是李校长在2014年的新学校论坛上作的主题为《寻找》的主旨报告的进一步思考。因为无意之中收看了这个报告,牵引出了李希贵校长的这本书。于是动了念头,想重读这本书。搜寻孔夫子旧书网,得此书重读。
       书中记述的是作为高密一中校长的李希贵在美国36天的访学经历,可以看做是他的访学日记。亦可以说是他对教育长久的深入思考。他最后一天日记的题目是“等一等自己的灵魂”,开篇他就写到“美国土著人有个习惯,每逢外出旅行,走两天,就要停下来休整一段时间,用他们的话说就是,走得太急了,怕自己的灵魂跟不上来,所以要‘等一等自己的灵魂’”。合上这本书的最后一页,我掩卷沉思,确认李希贵校长是一个身体和灵魂并行的人!
       我长久思考的一个问题,为什么希贵校长要强调等一等灵魂,总*理和白岩松也说过这样的话。身体与灵魂的关系本该是一个哲学话题。我无意探讨哲学话题,只是想就生命本身思考这个有趣儿的问题。生命本该有身体生命与精神生命,所谓的灵魂不过即是精神生命的另一种称呼罢了,精神亦可以看做是一个人的思想。按道理说,思想可以走在前面,引导人的身体行动,这是通常的理解,要不然就不会说高瞻远瞩了。但我们也观察到一个和特殊的又普遍的现象,那就是大多数人的思想成熟确实比身体的成熟要晚很多,这一点尤其是在人生的早期更为明显。现实社会中,有太多的年轻人长得高大威猛,却没有独立的思想,生活依然需要别人照顾,啃老族就是最典型的的表现。另有一种情况,就是生理发育成熟,心理发育却迟缓。典型的就是有谈情说爱的渴求,却无成熟的爱情观,甚至连思考也没有。这大概都属于灵魂没有跟上身体的那一类情况吧。
       我猜想,灵魂之所以跟不上身体的脚步,大概也源于物质世界技术的变革太快,人的眼光和身体随着技术的变化欲求不断地提升。却没有想过这些变化的物质究竟是不是自己的精神所需,我们被物质和技术所左右丧失了自我却不自知,所以在技术与物质高速发展的时代,作为生命的我们确实该停一停脚步,等等自己的灵魂。
……
【原创】为什么灵魂根本上脚步 - 乐山乐水 - 生命本色
  

《36天,我的美国教育之旅》(李西贵著 华东范大学出版社 2006年11月第1版 2007年4月第2次印刷)读书笔记:
1.一位由大学以外的权力机构任命的校长,是难以办出一所具有独立精神的大学的,而一所没有独立精神的大学,是难以抵挡来自社会各方购买权力的涌流。P031
2.克里希那穆提在《我们需要怎样的教育》一文中指出:“生命并不只是一份工作和职业而已,生命是极为广阔而深奥的,它是一个伟大的迷,在这个浩瀚的领域中,我们有幸生为人类。如果我们活着只是为了谋生,我们就失去了生命的整个重点”。P053
3.每个人的价值观,都必然通过自己的言行表现出来,装在心里的思想无论多么高尚,都不能成为自己高尚的证明。其实,学生并不怎么听我们说什么,他们更看重的是我们处理事情、解决问题的态度和方式,更看重我们真正的兴趣点。P083
4.对一个人来说,宽容不同可能已属难能可贵;但对一个民族来说,创造更多的不同,为情趣各异的人们提供不同的生活空间和发展空间可能更加迫切。P154
5.有人说,创造性就是用不同的方式做事,没有了用不同方式做事的人,没有人去创造不同,创造性又何谈之有?P155
6.一所学校是否办得富有成效,总得拿学生说话,不管盖了多少大楼,添了多少设施,甚至拿了多少奖杯,都不能作为学校最终成果的证明。唯有学生生命成长花开果熟的声音,唯有孩子们内心深处的诗情画意,才是学校成功的真凭实据。P169
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