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生命本色

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【原创】大学生组织领导能力的培养  

2013-10-31 11:03:59|  分类: 教育思考 |  标签: |举报 |字号 订阅

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大学生组织领导能力的培养与个人的生命成长

——在2013届院学生干部培训班上的讲话(提纲)

(2013年10月31日)

【原创】大学生组织领导能力的培养 - 乐山乐水 - 生命本色
 

亲爱的孩子们:

你们好!祝贺你们成了我们这个集体的新一任学生领袖。很高兴我们群聚在这里共同探讨如何做好学生干部工作,大家都是未来社会的准官员,或者说是未来这个国家干部的预备役。我们今天的努力决定着我们明天的梦想。

一、为什么要担任学生干部?

1、对自己而言:在实践中锻炼和提高自己的组织领导能力,促进个人生命成长;

2、对集体而言:建设团结高效的优秀集体的需要。

二、为什么要举办学生干部培训班?

1、领导是一门科学和艺术,掌握这门科学和艺术才能更好地胜任工作;

2、统一思想和认识,明确方向,齐心协力才能做好整个集体成长的工作。

三、职位与个人命运的关系?

1、彼得原则:“在组织中,每一个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位。”

          突破彼得原则的局限,保持自我生命的成长的势头,要靠读书学习。

2、改变命运的几种方式:一道二命三风水,四积阴功五读书。

四、工作方法谈

过河需要桥和船,桥和船就是实现过河目的的方法。

1、《论语》中对做好领导工作的看法和思想。

管好别人的前提是先管好自己!

季康子问政于孔子。孔子对曰:“政者,正也。子帅以正,孰敢不正!”(《论语*颜渊第十二》 

子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”(《论语*子路第十三》)

子路问政。子曰:“先之,劳之。”请益。曰:“无倦。”(《论语*子路第十三》)

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。——范仲淹


注意领导干部形象!

齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君,臣臣,父父,子子。”(《论语*颜渊第十二》)

2、注意团队文化建设。

基业长青的团队一定有自己的团队文化。

3、问题方法的关系

把握和探索规律与本质,创造性地开展工作。

用老办法解决老问题就是维持;

用老办法解决新问题就是保守;

用新办法解决老问题就是改善;

用新办法解决新问题就是创新”

4、坚持读书学习。

“读万卷书不如行万里路,

行万里路不如阅人无数,

阅人无数不如高人点悟,

高人点悟不如跟着大师脚步,

跟着大师脚步不如自己去悟”

5、直面问题,在问题中成长,挑战与机遇并存。


西方哲学史上有这样一个故事——

在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,大哲学家罗素问穆尔:“谁是你的最好的学生?

穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”

“为什么?

“因为在我所有学生中,他听课中总是流露出迷茫的神色,老是有一大堆问题。”

后来,维特根斯坦名气超过了罗素,有一次,有人问维特根斯坦:“罗素为什么落伍了?

维特根斯坦说:“罗素没有问题了。”


“我始终不是学问中人,也不是事功中人。我想了许久,我是什么人?我大概是问题中人!”——梁漱溟


五、处理好两个关系。

1、学习与工作的关系。

2、集体与个人的关系。

爱的最高境界是心疼,是生命与生命的合一

3、一心二用与二人同心。


六、推荐阅读书籍

1、《向解放军学习》张建华著

2、《骨干是折腾出来的》张建华著

3、《卓有成效的管理者》 〔美〕彼得·德鲁克

4、《党史商鉴》周大江著

5、《方法总比问题多》吴甘霖著

同学们,衷心地希望你们在自己的任期中能够培养出大局观念和全局意识,培养出你们驾驭全局解决错综复杂问题的能力,在学生干部的工作实践中认识世界和人生,愿你们在这个过程中学会通情达理,从而创造自己的幸福人生!

谢谢!

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