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【原创】请给孩子长大的权力  

2010-06-11 22:05:40|  分类: 家庭教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  请给孩子长大的权力

——家庭教育思考

 

我们国家把一对夫妇一个孩,作为一项国策已经实行有30年了,这一国策直接影响了后代的孩子教育和培养问题。独生子女教育问题的研究越来越显得极为紧迫,尤其是随着改革开放进程的深入推进,人民生活在水平的提高,90后已经开始大批的进入大学接受教育,许多的教育问题已经浮出水面。

因为独生子女在现代家庭中的普遍,加之现代化进程的推进,甚或社会生活节奏的加快,家庭越来越认识到教育的重要,所以,对独生子女的教育问题倍加关注,舍得将全部的精力、感情、金钱都用于子女教育上,然而,由于对教育 确切的说是对家庭教育规律和本质的认识的缺乏,致使教育问题倍出。我们能够理解天下父母对子女成才的情之切,生活中我发现越是这样的家庭,孩子真正的成材率却越低,为什么?我思考其错误或者说不足就在于:

更多的家长把孩子的分数和在同学中的名次当成了孩子生命中的全部内容,看作了孩子生命追求的最重要的目标。却不知道无论怎么努力,孩子这一代人总不能所有的人都是第一。

更多的家长狭隘的理解了学习的内涵。似乎除了课本就不该让孩子做更多的别的事情了。

更多的家长认为孩子听话就是好孩子,却不知道自己的孩子如果听从了自己的不足,其实就是放弃让孩子长大。

孩子是一个成长的生命,每一个新的生命来到这个世界都怀着好奇的心理,他们打探着这个陌生而又崭新的世界和人生。但大多数这些新的生命却在近十七八年的生命历程中,被家庭、学校和社会,被分数挤压得变了形。生命被固化得已经差不多了,难怪我们的成人无缘诺贝尔奖。

我理解长大,不单纯是身体的成长,还有孩子精神生命的成长,孩子精神生命的成长是最为令人欣喜的事情。遗憾的是,太多的家长不知道还有精神生命,没有精神生命的父母,怎能培养出精神健全的发育良好的孩子呢?

我们常常会看见,有太多的中学生高考结束之后,无论是谁,多么好的高中,他们的学生只要高考结束,便有很多的学生把所有的教科书都付之一炬,接着便是疯狂地游戏玩耍,很少还有孩子在高考结束之后会坚持读书学习。以至于有些孩子进入大学之后便以为自己的所有人生任务都完成了,放弃学习和听课,开始毫无节制的放纵自己,直至结业的时候才猛然觉醒,但为时已晚。这些现象怎么不值得我们的家长和教育工作者反思啊?十几年的教育,我们的孩子理当应该培养出来热爱学习读书的习惯啊!

还有,有些孩子小学一毕业,进入初中就开始谈恋爱,家长、老师如临大敌,把这些本来很纯洁的两性交往看成是“早恋”,视作洪水猛兽,把孩子培养真善美的美好情感的机会扼杀在了摇篮里。我常为此感到悲哀和无奈,我深切的感到这都是我们做家长的无知啊!

抛开所有的问题单独谈论这个世界和人生的时候,我们都知道这个世界是广大的、丰富的。作为新的生命面对这个世界的时候,他怎能不对所有的事情都感兴趣,但作为孩子的父母我们却在他们生命的探索欲望最为强烈的时候,却让他们只专注于我们认为最重要的、狭隘的学习中来,霸道的让他们放弃对整个世界的好奇和追问,这怎能不造就我们孩子的麻木与冷漠?!学习,从广义上来说,不单纯是学习知识,还应该学习做人、处事,但我们家长却忘记了这些,就以为唯有分数至上。我们不能说分数对于孩子争取一个良好的教育环境不重要,但其重要也就是仅此而已,相对于孩子一生的幸福分数就显得微不足道了。况且,对待分数也不能仅看一时,孩子是在成长的,遗憾的是我们却忘记了这个道理,哀哉!哀哉!

为了激发我们后代子孙的智慧潜力,我们做家长的要明白,让孩子自己思考解决问题,让孩子自己探索和发现生活中的一切,是他们成长的权力,切不要轻易的剥夺孩子自己解决自己成长问题的权力。我们往往以对孩子负责的名义,以保护孩子安全的名义,以让孩子有更多的时间学习的名义,不让孩子自己动手、动脑解决他们成长遇到的问题,由我们代替孩子做他们本该做的事情。结果造成了高分低能,动手弱,情感麻木冷漠,没有感恩精神的后代,这不是我们的无知是什么?

世界是全部,不单是学习知识;爱情是幸福的重要部分,但幸福不单是爱情。我们明白了这些就该放手让我们的孩子自己却体验、去追求,这样我们才可能培养出健全、完备的人。所以,我要大声的疾呼,千万不要代替孩子洗衣、整理衣物、背书包、思考,不要总是接送孩子,我们这样做实在是在剥夺他们成长的权力。这些基本的生存能力,不急早的让他们自己学会,就会成为未来的更大问题。因此,请天下的家长们记住:给孩子提供基本的生存条件就可以了,但不要剥夺他们的成长的权力。要知道让孩子自己面对、解决困难和问题,这是天赋他们的权力。我们以对孩子好的名义替代他们是最不明智的举动。切记!切记!!

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