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生命本色

——人生各不相同,全在于思想!

 
 
 

日志

 
 

【原创】灯……  

2009-12-31 11:16:08|  分类: 悠悠岁月 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 灯……

 

年终岁尾,清理办公室的时候,发现了16年前我大学毕业后带第一届学生时,校报登载的我的一个学生写的关于我的报道。不胜感慨……

18年前,大学刚毕业的我,还是一个意气风发的青年,以一个农民儿子的质朴和踏实,带着满腔的热忱成了学生作队伍的一员。从那时起,思想政治工作便成了我生命中的重要部分。从为生存去工作,到为追求和事业去奋斗,经历了一个艰辛的过程。

读着学生为我写下的文字,感受着被理解的温暖。可能就是这份理解促使我走过了艰难的岁月,坦然的面对人生的低潮和命运的坎坷,坚定我的追求。正是这份理解使我终于想明白了,生命最重要的不是权利和地位,也不是功名和财富,而是那份难得的情感。

也许,自己是无意识,办公室,那盏灯给了我那些学生以方向和希望。促使他们能够跟随我的脚步脚踏实地的认认真真做人。也正是因为自己当时朦朦胧胧的理想和信念,安于灯下的读书和思考,才成就了今天的我。我因此没有遗憾,因为我终于走上了生命应该走上的正确的路,尽管这条路还很漫长,还有很多事情要做,但我愿意这样走下去……

40多年的生命历程,数不清的人走进了我的生命历程,甚至有些生命对我的影响是刻骨铭心的,有些影响是具有标志和转折意义的,还有一些尽管只是片刻的影响,但也温暖了我的生命,引领了我的生命方向,真的很感激生命中的这些次美丽的相遇(很想写些文字,纪念这些生命与生命的相遇的故事,那就让我在2010到来后慢慢的完成吧),感谢生命历程中的这些缘分。也希望自己能够成为寒夜中赶路的学子前方的一盏灯,尽管不够明亮,但能给带去温暖,提示其前行的方向。

而我也将努力在寒夜中奋力前行,努力找寻我心中的明灯…… 

 


 办公室,那盏不熄的灯

——记师范部辅导员周默刚

学生记者 宋艳

 

每当看到三楼办公室透出柔和而不倦的灯光,一种难以言清的复杂心绪便涌上心头。那是一种对于那盏经常是最早亮起,最晚才熄的灯下躬耕的人的钦佩、崇敬,还有几分不解和惋惜。

“人要耐得住寂寞,在有限的时间里尽力多读些书,多做些有意义的事,用知识充实自己,用能力建构我们的社会”。这是周老师经常教导我们学生的箴言,也是他对待自己的工作和学习的准则。这番话也许很像出自正统的老者之口,因为当代青年大多崇尚潇洒浪漫、交际应酬,提倡寂寞、做事实并毫不顾忌别人“不入流、唱高调”议论之语的青年并不多见。然而,周老师确实是青年,是和我们学生年龄相差无几的青年!

虽然周老师的年龄和我们相差无几,但是思想却是彼此相去甚远。

有些同学说起周老师时常会加上这样的评语:年龄像哥哥,思想像父亲。这评语曾一度被大家默认。周老师确实是这样,他的思想深邃、实际、正统。这也许与他坎坷的生活经历有关。他是农民的儿子,上有父母,下有弟妹,家境可想而知,书是在一面帮助父母操持家务、干农活,一面照顾弟妹的艰苦条件下读完的。在他身上有看得见的朴实,也有蕴藏着的热忱;在他的思想中有着对艰苦和幸福的读到理解,也有着与众不同的追求目标。

周老师是长春大学的一名普通辅导员。记得他刚刚着手我们的班级工作时,同学们都很佩服他。他没有一般年轻人的那种盲目热情和急于求成的浮躁,有些事情他宏观调控,有些事情他亲力亲为。班级工作的日常事务,他委托了几名比较有能力的同学代理,而我们所生疏的大学的学习和生活他则亲自给我们讲解,讲道理、讲经验、讲方法。那时候,他侃侃而谈,我们被他的年轻而博学,深沉而睿智所吸引。后来我们彼此熟识了解以后才知道,他并不睿智,他的博学来自数年如一日的不倦学习。

在周老师的思想中时髦的东西很少,而实际的东西很多。他反对浮华,痛恨虚伪,他提倡我们读书,他为同学们查找书目就不知花去多少时间和心血。他还帮助各班级建立小书库,并为小书库提供他所珍藏的图书。在他的倡导下,读书成为我们业余生活中的一项重要内容。“书不能只读,还需要你去认真体会,记下点东西,思考点东西。”这是读书热潮掀起后周老师给我们的劝诫。他把自己的读书笔记、读书心得借给同学们传阅,大家在读书方面又有了新的进步。

在日常生活中,周老师对学生非常关心,甚至让人难以相信,那关心来自一个二十八九岁的大小伙子。班里什么人体弱,哪个人病了,他都了若指掌,甚至在春秋季节来临时,他总不忘了提醒大家:“现在风力大,经常会有树枝被刮断,大家要注意安全。了另外,换季时节大家要保养好身体。”

也许,这一点一滴都很平凡,但就因为太多的平凡我们才看到了伟大。周老师心里装的是学生,整天考虑的也是学生。早晨他和同学们一起出操,经常亲自查操;不管酷暑严寒,同学们去报操的时候,迎着的不光是朝阳,还有那朝阳下微笑着的周老师;不管是春夏秋冬,每天晚上,只要教室里有上自习的学生,周老师办公室的灯就会不倦地亮着,大家什么时候想找他就可以找到他。为了学生,他勤奋工作,组织、设计、指导学生活动,做学生思想工作……为了学生,他要学习,以学来的知识充实自己,影响和教育学生。在学生身上,他花费了太多的时间和精力,以至于别人“月上柳梢头,人约黄昏后”的时候,他还在办公室里耕耘。

周老师把学校当成家,把学生当成亲人,因为这个,他反倒忽略了养育自己的家以及和自己血脉相连的亲人。从他当了我们的辅导员,我们只见他回过两次家:一次是他弟弟的结婚,一而再、再而三地要求他这个唯一的哥哥参加婚礼,亲情难却周老师才利用一个周六下午回去了,可是周日晚上他又坐在了办公室里;还有一次,周老师家里捎信来说他母亲病了,当时,那么坚强的汉子的眼里溢满了泪水,可是他正在组织学生的篮球比赛,他不能扔下学生一走了之。一直到比赛结束,已经是下午五点多钟了,周老师才带着一身的疲惫及一颗焦灼的心踏上归家的路途。令同学们万万没有想到的是:第二天大家出早操时迎着的居然还是那张微笑的脸,不同的只是一脸无法掩饰的倦容使他失去了往日的神采。后来同学们才知道,周老师回到家见母亲身体已有所康复,便做通家里的思想工作第二天早晨四点多钟便踏上列车奔回了学校。母亲思念儿子,多想多留一会儿这久已不归的儿子呀!可是,母亲明白,那几百学生更需要自己的儿子,虽然恋恋不舍,他还是让儿子离开了。周老师不是没有感情的人,甚至可以说他是比任何人都懂得感情的人,他爱自己的母亲,甚于爱自己的生命,但是他更爱自己的事业,当事业和亲情不能兼顾的时候,他把自己情感的砝码投向了事业。可是,他不是能舍弃亲情的人,他能不管不顾的只有他自己。

以前,同学们都很惊服周老师的工作精神和态度,但时间久了,便多了一份惋惜:年轻的时候把精力都投入到事业,为工作整日苦干而忽视了爱情、娱乐岂不可惜?但是,惋惜归惋惜,“自私”的我们也愿意周老师这么全身心投入地对待我们,我们是他为前进的舵手和航标。

在周老师身上有许多可贵的闪光点。

他并不富裕,甚至有几分拮据,但是他却倡导全院部同学为“希望工程——1+1助学行动”捐款,他还带头慷慨解囊。

他对待学生虽然关怀备至,但却公正严明,工作上不讲一丝人情。每次考勤、测评他都严格把关,不给任何人营私舞弊的机会。这一点便与当今许多人的观念不相融合,有人说他“不开事”,可周老师仍然“一意孤行”,他的处事原则就是——扎扎实实,脚踏实地。

作为辅导员,周老师做得最多的工作是思想工作。人们常说:“人的工作是最难做的”,正因为这项工作最难做,所以才需要想做好这项工作的人花费常人无法想像的的经历和心血。

周老师以办公室为家,学生上早自习前他就来了,学生晚自习结束后他还没有走。他的工作何止八小时?在每一天里,他都默默地做着他的工作。他利用间休时间深入班级,了解同学们的思想状况,然后,他结合自己学过的毛选、邓选以及自己对世事的体验,教育和引导学生朝着正确的方向前进。对于积极要求进步的学生,他更是注意培养,他常说:“热衷于政治不等于热衷于权力、权势,入党并不是为了个人私利,而是为了拥有一份权利——参与党的制度、政策的建立和完善,巩固党在人们心目中的地位,使我们的党永远光辉四射。”

最近,周老师光荣地加入了中国共产党,在他的入党志愿书里,他用一颗赤诚的心发下了忠诚的誓言——为党的事业,我将不惜我的一切,甚至我的生命。

周老师在事业上勤勤恳恳兢兢业业是众所称道的;为了事业而舍弃太多生活中其他要义是令人惋惜的;他那种“不开事”的工作作风又是被一些人所不理解的,可是,周老师并不在意这些,作为一名人民教师,作为一名中国共产党党员,他执着追求着自己的理想,坚实地在自己的路上走着,三楼办公室那盏柔和的灯仍旧早早地亮,很晚才熄。

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